進(jìn)一步落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》，持續(xù)推進(jìn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)住培高質(zhì)量發(fā)展。2020年12月23日-30日，“延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院2020年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)班”在腦血管病院三樓第三學(xué)術(shù)廳隆重召開。西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院任延平教授、陜西省人民醫(yī)院馬東瑞處長(zhǎng)、延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院張海濤院長(zhǎng)、科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任、王丙聚副院長(zhǎng)、各專業(yè)基地管理人員、住培帶教老師、科室教學(xué)秘書、專碩研究生等200余人參加了此次培訓(xùn)。開班儀式由科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任主持。
西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院任延平教授進(jìn)行授課
陜西省人民醫(yī)院馬東瑞處長(zhǎng)進(jìn)行授課
張海濤院長(zhǎng)進(jìn)行師資培訓(xùn)班開班致辭
科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任主持開班儀式
根據(jù)2020年國(guó)家住培政策，結(jié)合住培考核過程中遇到的難題，提高本次師資培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量，提升對(duì)住培政策的知曉率和執(zhí)行率，西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院任延平教授的“以能力為導(dǎo)向的情景模擬考核設(shè)計(jì)”、陜西省人民醫(yī)院馬東瑞處長(zhǎng)的“住培工作資料及檔案管理”、院督導(dǎo)組副組長(zhǎng)鞏小英主任的“基于崗位勝任力的住培醫(yī)師分層遞進(jìn)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)及師資績(jī)效考核體系構(gòu)建及實(shí)踐”以及住培辦王紹輝副主任的“常態(tài)化評(píng)估促專業(yè)基地建設(shè)”等精彩授課，進(jìn)一步加強(qiáng)了帶教老師對(duì)評(píng)估指標(biāo)的內(nèi)涵理解，規(guī)范了住培工作資料及檔案的管理，更新了帶教醫(yī)師教學(xué)理念，激起了老師們的帶教情懷，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)坐無虛席，反響熱烈。
院級(jí)住培督導(dǎo)組副組長(zhǎng)鞏小英進(jìn)行授課
住培辦副主任王紹輝進(jìn)行授課
培訓(xùn)班根據(jù)臨床實(shí)踐教學(xué)需要，同時(shí)還組織了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)展示，婦科張曉妮團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了門診帶教現(xiàn)場(chǎng)演示、神經(jīng)內(nèi)科十三病區(qū)姬利團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了教學(xué)查房現(xiàn)場(chǎng)演示，此次教學(xué)示范對(duì)示教病歷的信息進(jìn)行抽絲剝繭的分析，逐層深入到精確診斷和最佳治療方案，完成了整個(gè)病歷的臨床思維過程，演示完后，呼吸內(nèi)科賈建厚主任、神經(jīng)內(nèi)科十五病區(qū)郝鋒利主任、神經(jīng)內(nèi)科VIP1病區(qū)郭愛紅主任和泌尿外科強(qiáng)永春主任分別進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了參培老師的深入思考和激烈討論，與精彩點(diǎn)評(píng)碰撞出了思維火花。培訓(xùn)結(jié)束后，按照師資培訓(xùn)要求，組織所有參培老師進(jìn)行考核，下一步，將對(duì)考核合格者頒發(fā)院內(nèi)師資培訓(xùn)合格證書。
婦科張曉妮團(tuán)隊(duì)進(jìn)行門診教學(xué)演示
神經(jīng)內(nèi)科十三病區(qū)姬利團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了教學(xué)查房演示
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
2020年12月初，我院全科已被批準(zhǔn)為國(guó)家全科專業(yè)基地，正式成為國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，開啟了我院住培工作的新篇章。本次培訓(xùn)，以提升師資內(nèi)涵為宗旨，以高質(zhì)量帶教為目標(biāo)，我們將以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)、新動(dòng)力，不斷提高住培師資水平，持續(xù)推進(jìn)住培師資隊(duì)伍建設(shè)，為培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)人才，實(shí)現(xiàn) “健康中國(guó)”的目標(biāo)而奮斗 。
