2021年4月8日下午，延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院2018級(jí)心血管內(nèi)科專業(yè)組、神經(jīng)外科專業(yè)組碩士研究生畢業(yè)論文預(yù)答辯在科教部二樓會(huì)議室順利舉行。我院名譽(yù)院長(zhǎng)牛小麟教授、院長(zhǎng)張海濤教授、常務(wù)副院長(zhǎng)姚曉峰教授、副院長(zhǎng)任付先副教授、科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任、賈建厚教授、左梅教授、郭愛紅副教授、陳萍副教授、廉秋芳副教授、王顯利副教授、全體碩士研究生及研究生管理科相關(guān)人員共32人參加此次預(yù)答辯。本次預(yù)答辯由科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任主持。
名譽(yù)院長(zhǎng)牛小麟教授進(jìn)行預(yù)答辯總結(jié)
本次專業(yè)組預(yù)答辯成立了以牛小麟教授為主席的預(yù)答辯委員會(huì)。預(yù)答辯會(huì)上，韓曉芳主任宣讀了預(yù)答辯文件、介紹預(yù)答辯委員會(huì)成員，并指出：各導(dǎo)師和同學(xué)們要遵循會(huì)場(chǎng)秩序；答辯同學(xué)要按順序依次進(jìn)行預(yù)答辯；答辯同學(xué)要尊重各預(yù)答辯委員們的意見。
延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院院長(zhǎng)張海濤教授進(jìn)行論文指導(dǎo)
常務(wù)副院長(zhǎng)姚曉峰教授進(jìn)行論文指導(dǎo)
預(yù)答辯會(huì)上，預(yù)答辯研究生們按順序依次上臺(tái)，從選題背景、論文結(jié)構(gòu)、寫作意義和存在問題這幾個(gè)方面闡述自己的論文。預(yù)答辯委員會(huì)成員以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的治學(xué)態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)造詣，對(duì)提交答辯的學(xué)位論文按照學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)格審核，從論文結(jié)構(gòu)、寫作規(guī)范、研究方法、數(shù)據(jù)收集、文獻(xiàn)引用、論題論證、邏輯表達(dá)等方面肯定了論文的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，并指出了論文中存在的問題和不足，提出了進(jìn)一步修改完善的意見和建議。預(yù)答辯會(huì)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，討論熱烈，點(diǎn)評(píng)精彩，答辯學(xué)生和觀摩學(xué)生均感到受益匪淺，并表示他們將以良好的狀態(tài)、堅(jiān)定的信心，從容面對(duì)即將到來(lái)的正式答辯。
科研教學(xué)管理中心韓曉芳主任主持本次預(yù)答辯
牛小麟教授和張海濤教授分別對(duì)此次預(yù)答辯進(jìn)行了總結(jié)，他們首先感謝了所有預(yù)答辯專家委員們的辛苦付出和提出的中肯建議和意見，肯定了學(xué)生們對(duì)畢業(yè)論文所付出的努力。其次，他們囑咐同學(xué)們珍惜和把握這樣寶貴的交流機(jī)會(huì)，會(huì)后及時(shí)把各位專家的指導(dǎo)意見消化吸收，及時(shí)對(duì)自己的畢業(yè)論文進(jìn)行修改，強(qiáng)化規(guī)范，爭(zhēng)取每個(gè)人都能達(dá)到優(yōu)秀畢業(yè)論文的要求，為自己順利畢業(yè)打好基礎(chǔ)。
各碩士研究生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)
本次預(yù)答辯會(huì)的順利舉行，既檢驗(yàn)了我院研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,也考察了研究生的綜合能力,有助于研究生進(jìn)一步深化對(duì)研究?jī)?nèi)容的認(rèn)識(shí)，開拓思路和視野，極大帶動(dòng)了研究生積極熱情地參與科研活動(dòng),增加了我院教學(xué)與科研能力,為我院醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)勁的創(chuàng)新動(dòng)力，也為醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展和人才培養(yǎng)提供了良好平臺(tái)。
預(yù)答辯現(xiàn)場(chǎng)
碩士研究生論文預(yù)答辯是研究生畢業(yè)和學(xué)位申請(qǐng)資格審查及過程培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，保障研究生的畢業(yè)論文質(zhì)量和研究生順利畢業(yè)具有重要意義，對(duì)我院科研教學(xué)的持續(xù)發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。我院作為一所大型三級(jí)甲等綜合醫(yī)院，延安大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，堅(jiān)持醫(yī)、教、研三駕馬車并駕齊驅(qū)，協(xié)同發(fā)展的理念，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰的原則，把臨床教學(xué)工作和學(xué)科建設(shè)作為醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)的重要舉措來(lái)抓。
供稿供圖：研究生管理科 徐揚(yáng) 樊高俠 審稿：王紹輝
