——延安大學咸陽醫院名師論壇2016年第八講成功召開
科教部 白曉東
2016年8月18日下午3點，延安大學咸陽醫院名師論壇2016年第八講在我院心血管病院20樓第一學術廳成功召開。我院特邀中華放射學會青年委員；中華放射學會磁共振專業委員會副主任委員兼青年委員會磁共振學組組長；教育部高等學校教學指導委員會醫學技術類專業委員；西安交通大學第一附屬醫院醫學影像科主任楊健教授進行了題為《臨床科研課題設計淺談》和《新生兒局灶性白質損傷預后評估MRI新技術集》的學術講座。我院姚曉峰副院長、科研教學管理中心韓曉芳副主任、科教部王丙聚部長、醫學影像科劉連鋒主任等部分科室主任、非值班醫師、研究生、住院醫師規范化學員、實習生、見習生等參加了此次會議，本次會議由姚曉峰副院長主持。
姚曉峰副院長主持論壇
會上，楊教授指出：“科研設計是思維不斷錘煉的過程。科學研究的過程是一個驗證的過程。”創新是科研設計的唯一法寶。講座中，他結合自己課題設計、研究的經驗，為我們詳細闡述了課題設計方向的選擇和課題設計方案的著力點，針對科研工作者課題設計實踐中容易出現的“有方案無規范”、“有研究無前瞻”、“有經驗無理論”、等的一些通病，提出了獨具創新特色的“點睛”策略。講座圍繞“選準切入點”、“占領制高點”、“梳理聯結點”、“概括聚焦點”四個部分展開，從科研類別談起，介紹了課題設計一般流程，重點講解了一般（行動）研究課題方案的撰寫。通過闡述科研理論基礎的嬗變和演進，楊教授強調了搜集和篩選有關科技情報，占領課題設計和研究理論制高點的重要性；通過列舉實例，他對如何將經驗與理論對接的對接方法進行了深入淺出的詮釋；通過講授《新生兒局灶性白質損傷預后評估MRI新技術集》這個典型課題，他向大家展示了概括提煉的魅力，強調讓素材與理性對接。此外，基于實戰看選題，楊教授也總結了幾個原則，提出了個人見解。他認為，科研課題設計與寫作從新手到高手是一個模仿的過程，要學會反彈琵琶。
楊健教授授課
楊教授的講座緊密結合當前科研工作者在課題設計中遇到的實際問題，以具體典型的實例形象地向大家展示了課題設計基本過程，內容生動豐富，深入淺出，實用性很強。本次講座解決了我院科研工作者在課題設計和研究中遇到的許多疑難和困惑，為未來我院的課題申報工作奠定了良好的基礎。同時，此次講座拓寬了我院醫務工作者的科研視野，為我院進一步深化課題設計和研究指明了方向。
